Уголовный процесс часть 1. Лекции по уголовному процессу. Иные меры процессуального принуждения

31 марта 1882 года родился Корней Иванович Чуковский — русский поэт, литературный критик, детский писатель и журналист. Увлечение детской словесностью, прославившее Чуковского, началось сравнительно поздно, когда он был уже знаменитым критиком. В 1916 году Чуковский составил сборник «Ёлка» и написал свою первую сказку «Крокодил». В 1923 году вышли его знаменитые сказки «Мойдодыр» и «Тараканище».

Мы сегодня хотим продемонстрировать вам фотографии других детских писателей, помимо всем известного Корнея Ивановича.

Шарль Перро

Французский поэт и критик эпохи классицизма, ныне известный в основном как автор «Сказок матушки Гусыни». Шарль Перро был четвёртым по издаваемости в СССР зарубежным писателем за 1917—1987 годы: общий тираж его изданий составил 60,798 млн экземпляров.

Берестов Валентин Дмитриевич

Русский поэт и лирик, писавший для взрослых и детей. Он автор таких детских произведений, как «Змей-хвастунишка», «Мать-и -мачеха», «Аист и соловей» и др.

Маршак Самуил Яковлевич

Русский советский поэт, драматург, переводчик и литературный критик. Автор произведений «Теремок», «Кошкин дом», «Доктор Фауст» и др. Практически во всё время своей литературной деятельности Маршак писал и стихотворные фельетоны, и серьёзную, «взрослую» лирику. Кроме того, Маршак — автор ставших классическими переводов сонетов Уильяма Шекспира. Книги Маршака переведены на многие языки мира, а за переводы Роберта Бёрнса Маршак был удостоен звания почётного гражданина Шотландии.

Михалков Сергей Владимирович

Помимо карьеры баснописца и военного корреспондента, Сергей Владимирович также является автором текстов гимнов Советского Союза и Российской Федерации. Среди его знаменитых детских произведений можно отметить «Дядя Степа», «Соловей и Ворона», «А что у вас», «Заяц и черепаха» и др.

Ханс Кристиан Андерсен

Автор всемирно известных сказок для детей и взрослых: «Гадкий утёнок», «Новое платье короля», «Дюймовочка», «Стойкий оловянный солдатик», «Принцесса на горошине», «Оле Лукойе», «Снежная королева» и многих других.

Агния Барто

Первым мужем Воловой был поэт Павел Барто. Совместно с ним она написала три стихотворения — «Девочка-рёвушка», «Девочка чумазая» и «Считалочка». Во время Великой Отечественной войны семья Барто была эвакуирована в Свердловск. Там Агнии пришлось освоить профессию токаря. Премию, полученную во время войны, она отдала на строительство танка. В 1944 году семья вернулась в Москву.

Носов Николай Николаевич

Лауреат Сталинской премии третьей степени 1952 года Николай Носов наиболее известен как детский писатель. Перед вами автор произведений о Незнайке.

Мошковская Эмма Эфраимовна

В начале своего творческого пути Эмма получила одобрение от самого Самуила Маршака. В 1962 году она выпустила первый сборник стихов для детей «Дядя Шар», за которым последовали более 20 сборников стихов и сказок для дошкольного и младшего школьного возраста. Также стоит отметить, что на стихи Мошковской писали песни многие советские композиторы.

Лунин Виктор Владимирович

Стихи и сказки Виктор Лунин начал сочинять ещё в школе, но на путь профессионального литератора вступил значительно позже. Первые публикации стихов в периодике появились в начале 70-х годов (сам писатель 1945 года рождения ). У Виктора Владимировича вышло больше тридцати книг стихов и прозы. Его стихотворная «Аз-бу-ка» для детей стала эталонной по передаче буквенной звукописи, а его книга «Детский альбом» на 3-м Всероссийском конкурсе детской книги «Отчий дом» в 1996 году была отмечена дипломом. За «Детский альбом» Виктору Лунину в том же году было присуждено звание лауреата литературной премии журнала «Мурзилка». В 1997 году его сказочная повесть «Приключения сдобной Лизы» была премирована, как лучшая сказка о кошках, библиотекой иностранной литературы.

Осеева Валентина Александровна

В 1937 году Валентина Александровна отнесла в редакцию свой первый рассказ «Гришка», а в 1940 году вышла ее первая книга «Рыжий кот». Затем были написаны сборники рассказов для детей «Бабка», «Волшебное слово», «Отцовская куртка», «Мой товарищ», книга стихов «Ежинка», повесть «Васёк Трубачёв и его товарищи», «Динка» и «Динка прощается с детством», имеющие автобиографические корни.

Братья Гримм

Братья Гримм опубликовали несколько сборников под названием «Сказки братьев Гримм», которые стали весьма популярными. Среди их сказок: «Белоснежка», «Волк и семеро козлят», «Бременские музыканты», «Гензель и Гретель», «Красная шапочка» и многие другие.

Фёдор Иванович Тютчев

Современники отмечали его блестящий ум, юмор, талант собеседника. Его эпиграммы, остроты и афоризмы были у всех на слуху. Славу Тютчева подтвердили многие — Тургенев, Фет, Дружинин, Аксаков, Григорьев и др. Лев Толстой называл Тютчева «одним из тех несчастных людей, которые неизмеримо выше толпы, среди которой живут, и потому всегда одиноки».

Алексей Николаевич Плещеев

В 1846 году первый же сборник стихов сделал Плещеева знаменитым в революционной молодёжной среде. Спустя три года был арестован и отправлен в ссылку, где провёл на военной службе почти десять лет. По возвращении из ссылки Плещеев продолжил литературную деятельность; пройдя через годы бедности и лишений, он стал авторитетным литератором, критиком, издателем, а в конце жизни и меценатом. Многие произведения поэта (особенно — стихи для детей) стали хрестоматийными, считаются классикой. На стихи Плещеева известнейшими русскими композиторами написаны более ста романсов.

Эдуард Николаевич Успенский

Этого человека представлять не надо. Это сделают персонажи его произведений, среди которых Крокодил Гена и Чебурашка, кот Матроскин, Дядя Фёдор, почтальон Печкин и другие.

Юлия Лаврухина

Хочу рассказать вас о книжном уголке , оборудованном в нашей группе, а также о альбоме с портретами детских писателей , который мы сделали.

Наш книжный уголок расположен у окна , достаточно освещён, рядом - несколько стульчиков, чтобы ребятки могли самостоятельно взять понравившуюся книгу, тут же присесть, рассмотреть картинки, поговорить с другими детьми, почитать вместе с воспитателем. Книги размещены на стеллаже в свободном доступе. Содержание книжного уголка и его структура должны меняться в зависимости от возраста детей. Книги мы подбираем соответственно программе детского сада , а также учитываем тему недели, соответственно, книги периодически меняются, тогда дети с новым интересом рассматривают новые книги или уже подзабытые.

Книги в книжном уголке должны иметь эстетичный вид. Я считаю, что использование рваных и истрёпанных книг недопустимо, т. к книги должны своим внешним видом привлекать детей, вызывать желание взять их в руки и получить удовольствие от процесса общения с книгой. Чтобы книги дольше служили, мы приучаем детей обращаться с книгами бережно, следим за внешним видом, стараемся вовремя подклеивать.

в книжном уголке у нас есть также разнообразные альбомы для рассматривания (по временам года, с животными, профессии мужские и женские, народные игрушки, их мы выставляем, придерживаясь темы недели. Сейчас можно взять и посмотреть альбом "Весна", где подобраны разнообразные картинки с признаками весны. Такой альбом детям удобнее смотреть и усваивать размещённую в нём информацию.

В младшем и среднем возрасте мы знакомим детей не только с литературными произведениями, но и даём понятие о том, кто написал сказку , стихи или рассказ, знакомим с писателями , показываем их портреты. Так возникла идея создать альбом , в котором будут не только портреты детских писателей , но и некоторые их книжки .

Портреты писателей нашла в интернете , распечатала. Понадобилась также папка с файлами и сами книжки . У нас было много старых, было из чего выбрать (я люблю старые книжки , никогда не поднимается рука их выбросить, вот и пригодились). Вот как получилось.

"Читаем" для кукол и сами :).

Публикации по теме:

Существенную роль в формировании у дошкольников интереса к художественной литературе играет уголок книги. Это особое специально выделенное.

Существенную роль в формировании у дошкольников интереса к художественной литературе играет уголок книги. Это особое место, где ребенок.

Возникла острая необходимость привлечь наше внимание к литературе. 2015 год, согласно Указу Президента России от 12.06.2014 года за номером.

План-конспект урока английского языка в 9 классе «Кто ваши любимые писатели?» План – конспект урока английского языка в 9 классе. Учебник «English 9», В. П. Кузовлев, Н. М. Лапа и т. д. Тема урока: «Who are your favourite.

Образовательное путешествие «Книжный дом - библиотека» Образовательное путешествие на тему «Книжный дом»(в библиотеку). Цель: Создание условий для формирования у дошкольников представления об.

учебник для вузов

УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС

Курс лекций

Валерий Васильевич Вандышев

Уголовный процесс. Курс лекций

Серия «Учебники для вузов»

Главный редактор Е. Строганова

Зав. редакцией И. Андреева

Выпускающий редактор В. Зассеева

Редактор Д. Волошенюк

Художник Р. Яцко

Верстка Е. Зверева

Корректоры Н. Викторова, Н. Соломина, Н. Хуторная

ББК 67.629.3я7 У ДК 343.13(075)

В 17 Уголовный процесс. Курс лекций. - СПб.: Питер, 2002. - 528 с. - (Серия «Учебники для вузов»).

Предлагаемый куре лекций подготовлен с учетом современного уровня достижений в области правоведения , юридической практики и с использованием научных трудов в различных областях юриспруденции и почти тридцатилетнего педагогического опыта автора.

Настоящий курс лекций поможет студентам в подготовке к курсовому и государственному экзаменам, познакомив их в систематизированном виде с содержанием уголовно-процессуального права и практикой его применения, а также с изменениями и дополнениями в уголовно-процессуальном законодательстве.

© Издательский дом «Питер», 2002

Все права защищены. Никакая часть данной книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме без письменного разрешения владельцев авторских прав.

Бук», Санкт-Петербург, Благодатная ул, д. 67.

Лицензия ИД № 000 от 01.01.2001.

Налоговая льгота - общероссийский классификатор продукции ОК 005-93,

том 2;- книги и брошюры.

Подписано к печати 25.12.01. Формат 60 « 90/16. Усл. п. л. 33. Тираж 3000. Заказ 2528.

Отпечатано с готовых диапозитивов в АООТ «Типография „Правда"».

С.-Петербург, Социалистическая ул., 14.

Светлой памяти моего учителя профессора

Полины Соломоновны Элькинд посвящается

ПРЕДИСЛОВИЕ

Прошло немало времени с момента подготовки учебных пособий для студентов высших учебных заведений, в которых принимал участие автор настоящего курса лекций по уголовному процессу .* За это время уголовно-процессуальное законодательство изменилось существенным образом за счет его реформирования, путем внесения в него изменений и дополнений законодателем, а также признания Конституционным Судом Российской Федерации ряда его норм не соответствующими Конституции России. Более того, по сути дела Пленум Верховного Суда РФ в противоречие с постулатами официальной доктрины стал создавать новые нормы - правила поведения для участников уголовного судопроизводства. Все эти обстоятельства в совокупности вынудили автора обратиться к подготовке курса лекций для студентов, которые в силу многообразных объективных и субъективных причин не успевают следить за изменениями в уголовно-процессуальном законодательстве.

* , Уголовный процесс: Учебно-методическое пособие: В 2 ч. СПб., 1996; , 1) Основы уголовного судопроизводства. СПб., 1996; 2) Уголовный процесс: Конспект лекций. СПб., 1998.

Реформирование уголовно-процессуального законодательства России обусловлено коренными преобразованиями в политической, экономической, идеологической, правовой и иных сферах общественного и государственного развития России. При современной юридизации общественных отношений без осуществления правовой реформы, в том числе в сфере уголовного судопроизводства, кардинальные изменения в других областях общественной жизни практически невозможны. В основе этой правовой реформы лежит концепция, одобренная и утвержденная Верховным Советом Российской Федерации (1991 г.). Основными целями этой реформы являются отделение суда от административных органов и приобретение им подлинной самостоятельности и независимости, осознание социальной ответственности перед обществом. Правовая реформа призвана обеспечить реальную реализацию в деятельности государственных органов теории разделения властей на законодательную, исполнительную и судебную, родоначальником которой, по мнению ряда специалистов, считается английский философ Джон Лилберн (ок.).

Составной и важной частью правовой реформы является кардинальное изменение правового регулирования уголовного судопроизводства. Такая оценка обусловлена двумя обстоятельствами. Во-первых, действующее уголовно-процессуальное законодательство России представляет собой законодательство тоталитарного государства, в котором имеются демократические лозунги, так и не раскрывшиеся в практической деятельности. Во-вторых, уголовное судопроизводство выступает в качестве важнейшего индикатора, позволяющего судить о политическом режиме государства, развитии в нем демократических и гуманистических начал.

Реформирование уголовно-процессуального законодательства осуществляется постоянно. Будем надеяться, что оно станет отвечать требованиям цивилизованного общества.

В связи с изложенными обстоятельствами автор полагает, что настоящий курс лекций по уголовному процессу в определенной мере восполнит пробел, имеющийся в учебной и учебно-методической литературе , позволит в доступной форме познакомить студентов с действующим законодательством, обеспечит их в какой-то мере методическими рекомендациями по самостоятельному изучению российского уголовного процесса, облегчит им подготовку к сдаче курсового и государственного экзаменов.

Уголовный процесс (уголовное судопроизводство) - специальная юридическая учебная дисциплина , являющаяся профилирующей в средних и высших учебных заведениях. Такое значение этой дисциплины определяется широким профилем подготовки специалистов в области юриспруденции. Автор по-прежнему придерживается позиции, в соответствии с которой юрист должен быть специалистом широкого профиля, специализация которого должна зависеть от его личных свойств и сложившихся жизненных обстоятельств.

Знание уголовного процесса в первую очередь необходимо студентам учебных заведений ведомств и министерств, деятельность которых направлена на борьбу с преступностью или судебное разрешение уголовно-правовых споров. Выпускникам этих заведений приходится в повседневной деятельности самостоятельно принимать решения по сложным юридическим вопросам в условиях дефицита времени и информации, осуществлять следственные и судебные действия, порядок производства которых урегулирован законом, применять разнообразные меры процессуального принуждения. Однако выпускникам коммерческих вузов тоже не следует пренебрегать знанием уголовного процесса, так как только глубокое усвоение теории уголовного процесса, уголовно-процессуального законодательства и практики его применения - обязательное условие эффективности практической деятельности, правильного применения и строжайшего соблюдения уголовно-процессуального закона.

Уголовный процесс - одна из сложнейших учебных дисциплин. Трудности ее изучения обусловлены, на мой взгляд, следующими обстоятельствами.

Во-первых, как и все юридические дисциплины, уголовный процесс носит в определенной мере абстрактный характер, ибо законодательство, с одной стороны, регулирует общественные отношения, и прежде всего правоотношения, а с другой - широко использует оценочные категории, допускающие субъективное усмотрение.

Во-вторых, все темы учебного курса взаимосвязаны друг с другом, они составляют органичное единство, каждая из тем в отдельности и тем более в совокупности с другими обладает системностью и внутренней логикой. Поэтому нельзя изучать стадии уголовного процесса, не усвоив понятие стадий уголовного судопроизводства в целом; вряд ли есть смысл приступать к изучению стадии пересмотра не вступивших в законную силу судебных актов, не поняв сущности и содержания судебного разбирательства в суде первой инстанции. Можно обоснованно утверждать, что при изучении норм Особенной части уголовно-процессуального права следует постоянно обращаться (или иметь в виду) к общим положениям, сформулированным в нормах Общей части соответствующего законодательства. Отсюда следует, что нужна постоянная и строгая последовательность в изучении предусмотренного программой учебного материала.

В-третьих, уголовный процесс - установленный уголовно-процессуальным законом определенный порядок принятия процессуальных решений и производства процессуальных действий. Этот порядок включает в себя условия, основания, последовательность и иные правила, четко урегулированные законом. Поэтому изучение уголовного процесса предполагает достаточно развитую память, ибо значительная часть учебного материала требует элементарного запоминания.

В связи с этим студентам рекомендуется заниматься изучением уголовного процесса регулярно, последовательно переходя от усвоения менее сложных к изучению более сложных тем курса, от разрозненных представлений к системному пониманию всего курса уголовного судопроизводства.

При изучении уголовного процесса студентам следует устанавливать связь его содержания с ранее пройденным учебным материалом и обращаться к темам уже изученных дисциплин. Необходимо помнить о единстве правового пространства. И здесь особую помощь в изучении уголовного процесса могут оказать знания тем из теории государства и права, правоохранительных органов , гражданского процесса и других смежных дисциплин. Очевидно, что вопросы об уголовно-процессуальных отношениях, нормах уголовно-процессуального законодательства, науке уголовного процесса и некоторых других социально-правовых явлениях проще усвоить, если обратиться к общетеоретическим правовым концепциям, на основе которых рассматривается специфика соответствующих явлений в уголовном судопроизводстве.

В основе изучения уголовного процесса должна лежать соответствующая программа. Значение программы состоит в том, что она определяет объем знаний по учебной дисциплине, которым должен обладать каждый студент по завершении обучения. Она играет роль ориентира не только для студентов, но и для преподавателей. В частности, вопросы в экзаменационных билетах могут быть сформулированы лишь в рамках учебного материала, предусмотренного соответствующей программой.

Студентам необходимо присутствовать и активно трудиться на всех лекциях и других учебных занятиях по уголовному процессу, тщательно и добросовестно готовиться к каждому виду занятий, своевременно выполнять контрольные, курсовые и иные задания, установленные учебной программой и тематическим планом.

Студенты должны уяснить, что основной формой изучения любого материала является самостоятельная работа. Во главу угла самостоятельного изучения уголовного процесса следует положить кропотливую работу по усвоению первоисточников: текстов Конституции РФ, уголовно-процессуальных и иных законов, международных договоров. В уяснении буквы и духа законов несомненную помощь окажут постановления и определения Конституционного Суда РФ, постановления Пленума Верховного Суда РФ, приказы и инструкции Генерального прокурора РФ, министра внутренних дел РФ. Вестники (бюллетени) этих органов содержат анализ следственной и судебной практики как в обобщенном, так и в конкретном виде. Систематизированная следственная и судебная практика публикуется в различного рода сборниках и журналах. Лучшему усвоению содержания курса способствует регулярное ознакомление с трудами, публикуемыми в журналах «Государство и право», «Правоведение», «Законность», «Российская юстиция» и в некоторых других.

Надлежащее изучение уголовного процесса невозможно без обращения к научной литературе . Особое значение в период реформирования уголовно-процессуального законодательства приобретает ознакомление с научными статьями, ибо только они оперативно реагируют на изменения в законодательстве. Однако их изучение должно базироваться на трудах известных российских процессуалистов XIX и XX вв. Студентам необходимо знать имена и труды, В. 3. Лукашевича, -Бебутова, и других известных процессуалистов. При изучении научных трудов студентам следует запоминать дискуссионные точки зрения и формировать собственное отношение к ним.

Студент, стремящийся сделать правоведение своей основной профессией, не может обойтись без собственной юридической библиотеки, которая должна постоянно пополняться. В библиотеке целесообразно иметь основные законодательные акты (УК РФ, УПК РСФСР, КоАП РСФСР, ГК РФ, ГПК РСФСР, АПК РФ, КЗоТ РСФСР),* некоторые монографии и учебные пособия, отдельные журналы и «Российскую газету», в которой публикуются официальные законодательные акты и иные нормативные правовые акты .

Изучение курса уголовного процесса завершается сдачей экзамена. Курсовой и (или) государственный экзамен является подведением итогов изучения теории уголовного процесса, уголовно-процессуального законодательства и уголовного процесса как системы правоотношений и деятельности органов расследования, прокурора и суда. Подготовка к экзаменам требует максимальной концентрации воли и внимания, напряжения физических и интеллектуальных сил, аналитического подхода к учебному материалу курса. В задачи подготовки входит повторение пройденного материала с учетом изменений в уголовно-процессуальном законодательстве и углубление знаний путем интеграции изученного материала Общей и Особенной частей уголовно-процессуального права.

В период подготовки к экзамену студентам необходимо систематизировать всю совокупность знаний, полученных как по уголовному процессу, так и по другим смежным учебным дисциплинам (прежде всего по уголовному праву, судоустройству и правоохранительным органам и т. д.).

О достаточной степени готовности к экзамену обычно свидетельствуют:

а) свободное владение уголовно-процессуальной терминологией;

6) наличие системного представления о сущности и содержании уголовного судопроизводства;

в) знание известных российских процессуалистов и их основных работ;

г) ориентация в принципиальных дискуссионных точках зрения уголовно-процессуальной теории.

Экзамены студенты сдают, как правило, по билетам. Ответы на вопросы билетов должны быть ясными, логичными и предельно конкретными. При ответе следует широко использовать статистические и социологические данные, обращать внимание на дискуссионные вопросы и предложения по совершенствованию уголовно-процессуального законодательства, делая ссылку на их авторов. Студенты должны показать на экзамене умения и навыки применения конкретных уголовно-процессуальных норм в различных жизненных ситуациях. В связи с этим необходимо заранее продумать и привести при ответе один-два примера из собственной практики, практики коллег или из литературных и других источников, а также быть психологически готовыми к разрешению ситуации, предложенной на экзамене преподавателем.

Многолетний опыт приема экзаменов по уголовному процессу показывает, что студенты и слушатели достаточно слабо усваивают, к сожалению, значительный круг вопросов, относящихся к Общей части уголовно-процессуального права. К ним можно отнести, в частности, следующие вопросы:

1) понятие стадий уголовного процесса и общая характеристика их системы;

2) понятие основных уголовно-процессуальных явлений (уголовно-процессуальной формы, гарантий, правоотношений и т. п.);

3) понятие гражданского иска в уголовном судопроизводстве и его сторон;

4) понятие доказательств и их классификация;

5) характеристика отдельных видов доказательств;

6) сущность, принципы и правила оценки доказательств;

7) применение мер пресечения к подозреваемому, обвиняемому, порядок их обжалования и порядок рассмотрения жалоб на незаконность и обоснованность применения заключения под стражу или продления срока содержания под стражей;

8) формы окончания предварительного расследования.

В Особенной части уголовно-процессуального права студенты явно недостаточно усваивают темы, связанные с:

1) поводами и основаниями к возбуждению уголовного дела и обстоятельствами, указывающими на необходимость отказа от возбуждения дела или целесообразность прекращения дела;

2) формами и видами досудебного производства;

3) сроками расследования и содержания под стражей в стадии предварительного расследования и судебного разбирательства;

4) сущностью следственных действий и порядком их осуществления;

5) сущностью и содержанием отдельных судебных стадий;

6) производством у мирового судьи и в порядке апелляции;

7) историческими формами уголовного судопроизводства.

Очевидно, что студентам необходимо обратить особое внимание на изучение перечисленных вопросов.

Настоящий курс лекций играет в подготовке студента вспомогательную роль. Он не может заменить собой первоисточники, к которым автор относит тексты законов, учебники и учебные пособия по курсу уголовного процесса, а также решения Конституционного Суда РФ и Верховного Суда РФ.

Раздел I. Общие положения уголовно-процессуальной теории и законодательства

Лекция 2. Понятие, сущность и задачи российского уголовного процесса

План лекции

Понятие уголовного процесса и его задачи.

Стадии уголовного процесса.

Основные понятия уголовно-процессуальной науки.

2.1. Понятие уголовного процесса и его задачи

Проблема сущности уголовного процесса - одна из фундаментальных и дискуссионных в уголовно-процессуальной теории. Поэтому в правовой литературе существует множество определений понятия уголовного процесса. При этом выбор позиции по данной проблематике определяется не столько вкусом, сколько мировоззрением, поддержкой тех или иных ценностей в уголовном судопроизводстве.

Модель российского уголовного процесса нашла отражение в следующих его определениях. Уголовный процесс (уголовное судопроизводство) - деятельность органа дознания, следователя, прокурора и суда по возбуждению, расследованию и разрешению уголовного дела; деятельность соответствующих органов и правоотношения; регламентированный нормами права порядок возбуждения, расследования и разрешения уголовного дела; надлежащая правовая процедура возбуждения, расследования и разрешения дела и т. п.

Представляется, что уголовный процесс - урегулированные уголовно-процессуальным законом правоотношения и деятельность его участников при определяющей роли в пределах своих полномочий органа дознания, следователя, прокурора и суда по установлению наличия или отсутствия фактических и юридических оснований для наступления уголовной ответственности за совершение преступления.

Вместе с тем содержательное определение понятия уголовного процесса должно отражать его специфические задачи и метод их решения. В самом общем виде уголовный процесс призван решать задачи справедливого наказания виновных и реабилитации невиновных. Методом решения этих задач служит уголовно-процессуальная форма, то есть совокупность процедур, предусмотренных уголовно-процессуальным правом. В связи с этим можно утверждать, что уголовный процесс - надлежащая юридическая форма, в рамках которой устанавливается наличие или отсутствие фактических и юридических оснований для наступления уголовной ответственности за совершение преступления.

Юридическая форма регламентируется уголовно-процессуальным правом, которое регулирует общественные отношения в сфере уголовного судопроизводства. Широко распространено мнение о том, что общественные отношения существуют в уголовном процессе не иначе как в форме правоотношений. Однако некоторые авторы полагают, что фактическое общественное отношение может существовать самостоятельно. В этом случае правовое отношение как взаимосвязь прав и обязанностей по поводу фактического отношения является лишь «посредником» между фактическим общественным отношением и нормой права. Однако в большинстве случаев момент возникновения фактического отношения и правоотношения совпадает, это не умаляет того факта, что объектом правового регулирования являются фактические общественные отношения.

Значительная часть процессуалистов считают, что в уголовном процессе основным является императивный метод правового регулирования, то есть метод власти и подчинения. Этот метод имеет принудительный характер и противоположен диспозитивному методу, занимающему в уголовном судопроизводстве скромное место. В рамках диспозитивного метода (от лат. dispono - «распоряжение») субъект правоотношения обладает полной свободой в распоряжении своими правами.

Думается, что этот взгляд на механизм правового регулирования не отражает объективных реалий. Такой вывод подтверждается судебным контролем за законностью и обоснованностью решений о заключении под стражу и продлении срока содержания под стражей в стадии предварительного расследования. В указанном случае охрана прав личности осуществляется в рамках не двустороннего (императивного или диспозитивного), а трехстороннего правоотношения с участием судьи. При этом волеизъявления сторон направлены друг к другу не непосредственно по горизонтали (диспозитивный метод) или по вертикали (императивный метод), а по дуге. Таким образом, диалектически снимаются диспозитивный и императивный методы, преобразуясь в качественно новый метод, получивший название судопроизводственного (состязательного, арбитрального).

В соответствии со ст. 2 УПК задачами уголовного судопроизводства являются:

1) быстрое и полное раскрытие преступлений;

2) изобличение виновных;

3) правильное применение любых законов, с тем чтобы каждый совершивший преступление был подвергнут справедливому наказанию и ни один невиновный не был привлечен к уголовной ответственности и осужден;

4) предупреждение преступлений;

5) охрана прав и законных интересов участников процесса, интересов общества и государства;

6) воспитание законопослушных граждан.

2.2. Стадии уголовного процесса

Уголовный процесс приведен в систему с помощью стадий.

Стадия уголовного процесса - относительно самостоятельная и необходимая его часть, характеризующаяся специфическими целями и задачами, кругом участников, сроками, действиями и правоотношениями, решениями и документами.

Традиционно специалисты делят стадии на обычные и исключительные.

К обычным они относят:

1) возбуждение уголовного дела;

2) предварительное расследование;

3) назначение судебного заседания (предание суду);

4) судебное разбирательство;

3) зависимость характера принуждения от общественной опасности преступления;

4) наличие досудебной подготовки материалов;

5) наличие специальных институтов защиты прав подозреваемого и обвиняемого;

6) правосудие - единственный способ возложения на виновного уголовной ответственности и назначения ему наказания;

7) преобладание обязательных форм прокурорского надзора , ведомственного и судебного контроля над избирательными.

Уголовно-процессуальные гарантии - установленные уголовно-процессуальным законом способы и средства, обеспечивающие осуществление прав и обязанностей участников процесса. В качестве гарантий прав участника процесса могут выступать другие его права, а также обязанности органов, осуществляющих уголовное судопроизводство.

Уголовно-процессуальные функции - роль и назначение участников уголовного процесса, выражающиеся в основных направлениях их деятельности.

Классическая точка зрения заключается в том, что в уголовном процессе существует три функции: обвинение (уголовное преследование), защита и юстиция (судебное рассмотрение и разрешение уголовного дела). Обвинение и защита - суть стороны в процессе, противоборство которых разрешает арбитр - суд. Каждую сторону обычно представляют несколько участников. Так, например, функцию уголовного преследования осуществляют органы расследования, прокурор, частный обвинитель, потерпевший, гражданский истец и представители трех последних участников процесса.

Другие авторы к функциям относят разнообразные действия. Так, некоторые авторы утверждают, что следователи выполняют функцию рассмотрения сообщений о преступлении, функцию исследования обстоятельств дела и т. д. Однако представляется правильным соотносить роль участников процесса с судопроизводством в целом, а не с отдельными юридическими действиями.

Уголовно-процессуальный статус (положение) - установленная законом совокупность прав, обязанностей участников процесса и гарантий их реализации.

Уголовно-процессуальная наука - система взглядов, представлений, идей, концепций, раскрывающих природу, характер, сущность и содержание уголовного судопроизводства.

Система науки уголовного процесса включает в себя следующие разделы:

1) история развития отечественного и зарубежного уголовно-процессуального законодательства;

2) современное уголовно-процессуальное законодательство России и зарубежных государств и практика его применения;

3) науковедческие проблемы отечественного и зарубежного уголовного судопроизводства.

Историческая форма уголовного судопроизводства - организация процессуального механизма, которая предопределяет источник поступательного движения производства по уголовным делам и основы процессуального статуса (положения) его участников.

В теории уголовного процесса различают розыскную (следственную или инквизиционную), состязательную и смешанную формы уголовного судопроизводства.

Дополнительная литература

1. , Очерк развития науки советского уголовного процесса. Воронеж, 1980.

2. Уголовно-процессуальные правоотношения. М., 1975.

3. Советский уголовно-процессуальный закон. М., 1962.

4. Уголовный процесс: концепция самоограничения государства. Тарту, 1991.

5. Юридическая процедура. М., 1991.

6. Сущность советского уголовного процессуального права. Л.,1963.

7. Толкование и применение норм уголовно-процессуального права. М.,1967.

8. Цели и средства их достижения в советском уголовно-процессуальном праве. Л., 1976.

9. Структура советского уголовного процесса: система стадий и система производств. Основные и дополнительные производства. Томск, 1991.

Контрольные вопросы и задания

1. Каким образом определяется понятие уголовного процесса?

2. Что представляют собой стадии уголовного процесса и какими признаками они обладают?

3. На какие группы делятся стадии уголовного процесса?

4. Какие задачи должны быть решены в уголовном судопроизводстве?

5. Что представляет собой уголовно-процессуальное право?

6. Что представляет собой императивный метод правового регулирования?

7. Что представляет собой диспозитивный метод правового регулирования?

8. Какой метод присущ правовому регулированию уголовно-процессуальных отношений?

9. Каким образом определяется уголовно-процессуальный закон?

10. Что понимают под уголовно-процессуальной нормой?

11. Какие нормы образуют уголовно-процессуальное законодательство?

12. Какова структура уголовно-процессуальной нормы?

13. Что понимается под действием уголовно-процессуального закона в пространстве?

14. Что понимается под действием уголовно-процессуального закона во времени?

15. Что понимается под действием уголовно-процессуального закона в отношении лиц?

16. Назовите источники уголовно-процессуального права.

17. Какую роль в системе источников уголовно-процессуального права играет Конституция РФ и международные договоры России?

18. В каких случаях нормы Конституции РФ применяются судами непосредственно?

19. Каким образом можно определить уголовно-процессуальную форму?

20. Какими свойствами обладает уголовно-процессуальная форма?

21. Что понимается под уголовно-процессуальными гарантиями?

22. Какие элементы входят в содержание уголовно-процессуальных гарантий?

23. Что включает в себя уголовно-процессуальный статус?

24. Как можно определить понятие уголовно-процессуальных функций?

25. Перечислите основные уголовно-процессуальные функции.

26. Что представляет собой историческая форма уголовного судопроизводства?

27. Назовите исторические формы уголовного судопроизводства.

28. Каким образом определяется понятие науки уголовного процесса?

29. Какие элементы находятся в системе науки уголовного процесса?

30. На какие виды делятся уголовно-процессуальные нормы?

31. Каким образом определяется понятие уголовно-процессуальной деятельности?

32. В чем сущность уголовно-процессуальных отношений?

33. Что является общим объектом уголовно-процессуальных отношений?

Лекция 3. Принципы уголовного процесса

План лекции

Понятие принципов уголовного процесса и их классификация.

3.1. Понятие принципов уголовного процесса и их классификация

Термин «принцип» (от лат. principium - основа, основополагающее начало) - это основное исходное положение какой-либо теории или науки.

Принципы уголовного процесса - правовые положения общего характера, которые в своей совокупности раскрывают его природу, характер, сущность, содержание и лежат в основе организации и функционирования всех процессуальных институтов.

Из данного определения следует, что важнейшим признаком принципов уголовного процесса является их нормативный характер - закрепленность в нормах закона. Однако некоторые авторы полагают, что руководящие идеологические идеи, сформулированные в науке и не закрепленные в законе, также являются принципами уголовного судопроизводства. Однако эта точка зрения не нашла поддержки у специалистов, ибо участники процесса руководствуются в своей практической деятельности не научными идеями, а нормами закона.

Принципы процесса следует отличать от общих условий производства в отдельных стадиях. В отличие от принципов общие условия не имеют сквозного, пронизывающего весь процесс характера и действуют лишь в пределах отдельной стадии.

В своей совокупности принципы уголовного процесса образуют систему, поскольку они находятся во взаимодействии, вэаимообусловленности и взаимоподчинении. При этом следует иметь в виду два обстоятельства. Во-первых, все принципы самостоятельны и равнозначны. Во-вторых, в силу объективно-субъективного характера права в целом различные авторы строят нередко систему принципов по своему усмотрению, находя в законодательстве соответствующие обоснования.

В правовой литературе известны следующие классификации принципов уголовного процесса.

В зависимости от источника, в котором закреплены принципы уголовного судопроизводства, различают конституционные и неконституционные (отраслевые) принципы.

Конституционные - принципы, сформулированные и закрепленные в Конституции РФ. Например, принцип равенства граждан перед законом и судом (ст. 19 Конституции РФ).

Неконституционные (отраслевые) - принципы, сформулированные и закрепленные в нормах отраслевого законодательства. В качестве примера можно привести принцип публичности (ст. 3 УПК).

В зависимости от распространенности действия различают принципы межотраслевые и отраслевые.

Межотраслевые - принципы, которые действуют в нескольких отраслях права. Так, принцип законности действует во всех отраслях права, в том числе в уголовном, административном и гражданском процессуальном праве .

Отраслевые - принципы, действующие в отдельной отрасли права. Таким принципом, в частности, является принцип публичности (ст. 3 УПК) и в какой-то мере принцип права на защиту (ст. 19 УПК).

В зависимости от характера влияния на организацию и функционирование системы судебных и иных органов, осуществляющих уголовный процесс, различают судоустройственные (организационные) и судопроизводственные (функциональные) принципы.

Судоустройственные (организационные) - принципы, обеспечивающие организацию системы судебных и иных органов, осуществляющих уголовное судопроизводство. К ним специалисты относят, в частности, принцип независимости судей и подчинения их только закону (ст. 120 Конституции РФ и ст. 16 УПК).

Судопроизводственные (функциональные) - принципы, определяющие деятельность участников уголовного процесса. К ним относят в правовой литературе, в частности, принцип состязательности.

Студентам следует иметь в виду, что эти классификации носят условный характер, поскольку в рафинированном (чистом) виде принципы соответствующего вида практически отсутствуют.

В систему принципов уголовного процесса входят, на мой взгляд, следующие принципы:

1) законности;

2) публичности;

3) неприкосновенности личности, жилища, охраны личной жизни и тайны переписки;

4) осуществления правосудия только судом;

5) презумпции невиновности;

6) осуществления правосудия на началах равенства граждан (и иных лиц) перед законом и судом;

7) сочетания единоличных и коллегиальных начал;

8) независимости судей и подчинение их только закону;

9) национального языка;

10) гласности;

11) обеспечения подозреваемому и обвиняемому права на защиту;

12) объективной (юридической) истины (всестороннего, полного и объективного исследования обстоятельств дела);

13) состязательности;

14) участия общественности в уголовном судопроизводстве.

3.2. Понятие и содержание отдельных принципов уголовного процесса

Принцип законности (ст. 1 УПК и др.). Под принципом законности понимается точное и неуклонное исполнение участниками процесса процессуальных норм и правильное применение органами, осуществляющими судопроизводство, норм материального закона.

Верховный Суд РФ постоянно обращает внимание нижестоящих судов на необходимость строгого соблюдения процессуального законодательства при судебном разбирательстве уголовных дел, имея в виду, что только точное и неуклонное его выполнение обеспечивает всестороннее, полное и объективное исследование обстоятельств дела, выявление причин и условий, способствующих совершению преступлений, и воспитательное воздействие судебного процесса.*

* Постановление Пленума Верховного Суда РСФСР от 01.01.01 г. «О соблюдении судами Российской Федерации процессуального законодательства при судебном разбирательстве уголовных дел»//Сборник постановлений Пленумов Верховного Суда Российской Федерации (СССР, РСФСР) по уголовным делам. М., 2000. С. 388.

Принцип публичности (ст. 3 УПК). Сущность этого принципа заключается в том, что орган дознания, следователь и прокурор обязаны в пределах своей компетенции возбудить уголовное дело в каждом случае обнаружения признаков преступления и принять предусмотренные законом меры к установлению фактических обстоятельств преступления и лиц, виновных в его совершении, независимо от мнения (требований) заинтересованных лиц (потерпевшего, защитника и т. д.).

* Состязательный процесс. СПб., 2001. С. 68.

В других отраслях процессуального права принципу публичности противостоит принцип диспозитивности, означающий свободное распоряжение участников процесса своими правами. Диспозитивные начала в уголовном судопроизводстве имеют ограниченную сферу действия.

Взаимосвязь и взаимодействие публичных и диспозитивных начал в уголовном процессе обеспечивают существование в нем трех видов обвинения: публичного, частного и частно-публичного.

Публичное обвинение - деятельность органа дознания, следователя и прокурора по возбуждению производства в силу служебного долга, без учета волеизъявления участников уголовного процесса.

Частное обвинение - деятельность частного обвинителя по возбуждению уголовного преследования конкретного лица.

Частное обвинение допускается по так называемым делам частного обвинения, к которым относятся:

а) умышленное причинение легкого вреда здоровью (ст. 115 УК);

б) побои (ст. 116 УК);

в) клевета при отсутствии отягчающих обстоятельств (ч. 1 ст. 129 УК);

г) оскорбление (ст. 130 УК).

Для частного обвинения характерны:

1) возбуждение судопроизводства только по жалобе потерпевшего (частного обвинителя) либо его законного представителя. В случае смерти потерпевшего этим правом обладают его близкие родственники;

2) производство возбуждается путем подачи жалобы мировому судье;

3) возможность прекращения производства за примирением сторон до удаления суда в совещательную комнату для вынесения приговора;

4) возможность возбуждения уголовного дела прокурором и направления его для производства предварительного следствия, если потерпевший, в силу беспомощного состояния или по иным причинам, не может защищать свои права и законные интересы;

5) наличие у сторон права на примирение даже в случае вступления в дело прокурора (ст. 27,468 УПК).

Частно-публичное обвинение - взаимосвязанная деятельность потерпевшего, органа дознания, следователя и прокурора по возбуждению и расследованию уголовного дела частно-публичного обвинения.

К делам частно-публичного обвинения относятся изнасилование без отягчающих обстоятельств (ч. 1 ст. 131 УК), нарушение авторских и смежных прав без отягчающих обстоятельств (ч. 1 ст. 146 УК) и нарушение изобретательских и патентных прав без отягчающих обстоятельств (ч. 1 ст. 147 УК).

Для частно-публичного обвинения характерны:

1) возбуждение уголовного дела не иначе как по жалобе потерпевшего;

2) наличие досудебной подготовки материалов;

3) невозможность прекращения дела за примирением сторон;

4) право прокурора возбудить уголовное дело частно-публичного обвинения при отсутствии жалобы потерпевшего в случаях, указанных в ст. 27 УПК.

При изучении принципа публичности студентам следует иметь в виду решение Конституционного Суда РФ, который признал ст. 3 УПК неконституционной в той части, в которой она предусматривает или допускает полномочия суда возбуждать уголовное дело, в том числе в отношении нового лица, и применять к нему меру пресечения.*

* Постановление Конституционного Суда РФ от 01.01.01 г. «По делу о проверке конституционности отдельных положений Уголовно-процессуального кодекса РСФСР, регулирующих полномочия суда по возбуждению уголовного дела, в связи с жалобой гражданки и запросом Верховного Суда Российской Федерации»//Российская газета. 2000. 2 февраля .

Принцип неприкосновенности личности, жилища, охраны личной жизни и тайны переписки (ст. 11 и 12 УПК). Неприкосновенность личности заключается в том, что никто не может быть подвергнут аресту иначе как на основании судебного решения или с санкции прокурора. Неприкосновенность жилища, охрана личной жизни и тайны переписки состоит в том, что обыск, выемка, осмотр помещений, принадлежащих гражданам или ими занимаемых, наложение ареста на корреспонденцию и выемку ее в почтово-телеграфных учреждениях могут быть произведены только на основаниях и в порядке, предусмотренных уголовно-процессуальным законодательством.

Принцип осуществления правосудия только судом (ст. 13 УПК). В соответствии с этим принципом только суд вправе признать лицо виновным в совершении преступления и подвергнуть его наказанию. Никакие другие органы государства не обладают этим правом.

Принцип презумпции невиновности (ст. 13 УПК). Сущность этого правового положения состоит в том, что каждый подозреваемый, обвиняемый в совершении преступления, считается невиновным, пока его виновность не будет доказана в предусмотренном законом порядке и установлена вступившим в законную силу приговором суда. Поскольку обвиняемый считается невиновным до определенного момента, постольку обязанность доказывания его виновности лежит на обвинителе и все сомнения в его виновности толкуются в пользу обвиняемого.

Принцип осуществления правосудия на началах равенства граждан перед законом и судом (ст. 14 УПК). Этот принцип означает равенство всех лиц перед законом и судом независимо от происхождения, социального и имущественного положения, расовой и национальной принадлежности, пола, образования, языка, отношения к религии, рода и характера занятий, места жительства и других обстоятельств.

Принцип сочетания единоличных и коллегиальных начал (ст. 15, 35, 129, 467 УПК и др.). Этот принцип заключается в том, что осуществление уголовного судопроизводства в досудебных и судебных стадиях возможно как коллегиально, так и единолично. В соответствии со ст. 129 УПК предварительное следствие производится следователем единолично. В случае сложности дела или его большого объема предварительное следствие может быть поручено нескольким следователям, то есть группе. Наиболее ярко этот принцип реализуется в процессе судебного разбирательства. В соответствии с действующим законодательством преступления небольшой тяжести (до 2 лет лишения свободы), за некоторыми исключениями, установленными законодательством, рассматриваются и разрешаются мировым судьей единолично. Преступления средней тяжести (от 2 до 5 лет лишения свободы) и преступления небольшой тяжести, изъятые из подсудности мирового судьи, рассматриваются и разрешаются судьей районного суда единолично. Исключением из этого правила являются преступления, совершенные несовершеннолетними, которые, несмотря на их среднюю тяжесть, рассматриваются судом в коллегиальном составе. Преступления, за совершение которых предусмотрено наказание от 5 до 15 лет, рассматриваются судом в коллегиальном составе, то есть судьей-профессионалом и двумя народными заседателями.

Участие народных заседателей в отправлении правосудия регулируется ФЗ от 2 января 2000 г. «О народных заседателях федеральных судов общей юрисдикции в Российской Федерации».

Общий список народных заседателей районного суда формируется соответствующим представительным органом местного самоуправления на основе списка избирателей района. При этом число народных заседателей определяется из расчета 156 народных заседателей на одного судью. Этот список утверждается законодательным органом субъекта РФ и представляется им в районный суд не позднее чем за месяц до истечения срока полномочий народных заседателей, включенных в предыдущий общий список. Срок полномочий заседателей составляет 5 лет. В случае необходимости может быть сформирован дополнительный список (ст. 2).

Народными заседателями могут быть граждане, достигшие 25-летнего возраста.

Заседателями не могут быть:

1) лица, имеющие не снятую или не погашенную в установленном законом порядке судимость;

2) лица, признанные судом недееспособными или ограниченные судом в дееспособности;

6) является военнослужащим Вооруженных Сил РФ, других войск, воинских формирований и органов, в которых законодательством предусмотрена военная служба;

7) не владеет языком, на котором ведется судопроизводство;

8) имеет иные уважительные причины (ст. 8).

В случае предъявления народному заседателю обвинения по уголовному делу его полномочия приостанавливаются председателем суда до окончания расследования дела (ст. 10).

Преступления, за совершение которых предусмотрено наказание свыше 15 лет лишения свободы, смертная казнь или пожизненное лишение свободы, рассматриваются в суде областного звена коллегиально в составе трех профессиональных судей.

Студентам следует иметь в виду, что в девяти субъектах РФ дела о преступлениях, подсудных судам областного звена, рассматриваются и разрешаются судом присяжных.

Принцип независимости судей и подчинение их только закону (ст. 16 УПК). При осуществлении правосудия по уголовным делам судьи и народные заседатели независимы и подчиняются только закону. Независимость судей обеспечивается подчинением их только закону, а подчинение судей закону обеспечивает их независимость. Вмешательство в деятельность судей и народных заседателей недопустимо и влечет за собой ответственность административного или уголовного характера.

Принцип национального языка судопроизводства (ст. 17 УПК). Этот принцип означает, что судопроизводство ведется на русском языке или на языке большинства населения данной местности. При этом участники процесса, не владеющие языком судопроизводства, вправе пользоваться родным языком, услугами переводчика и получать процессуальные документы, указанные в законе, в переводе на язык, которым владеет участник процесса.

Принцип гласности (ст. 18 УПК). Сущность этого принципа состоит в том, что судебное разбирательство осуществляется в открытом судебном заседании. Любое лицо, достигшее 16 лет, может присутствовать в судебном заседании. Судебное разбирательство осуществляется в закрытом заседании, когда этого требует охрана государственной тайны. Кроме того, по определению суда в закрытом заседании могут быть рассмотрены и разрешены дела о преступлениях лиц, не достигших 16 лет; дела о половых преступлениях; другие дела с целью предотвращения разглашения сведений об интимных сторонах жизни участвующих в деле лиц.

Принцип обеспечения подозреваемому и обвиняемому права на защиту (ст. 19 УПК). Это право включает в себя:

а) право этих лиц защищать свои права и законные интересы самостоятельно;

б) право этих лиц пользоваться услугами (помощью) защитников;

в) обязанность органов досудебного производства и суда обеспечивать право на защиту путем создания соответствующих процессуальных условий.

Правом на защиту обладает как обвиняемый, так и подозреваемый, подсудимый, осужденный, оправданный. Это право осуществляется ими в пределах и порядке, установленных уголовно-процессуальным законодательством.

Обеспечение этим лицам права на защиту является конституционным принципом и должно строго выполняться во всех стадиях уголовного судопроизводства как важная гарантия установления истины и вынесения законного, обоснованного и справедливого приговора. Поэтому судам необходимо:

§ неукоснительно соблюдать процессуальные права обвиняемого (подсудимого);

§ всесторонне, полно и объективно исследовать материалы дела;

§ выявлять обстоятельства не только уличающие, но и оправдывающие обвиняемого (подсудимого), а также смягчающие и отягчающие его ответственность;

§ тщательно проверять имеющиеся по делу версии;

§ обеспечивать равенство прав участников судебного разбирательства по представлению и исследованию доказательств и заявлению ходатайств.*

* Постановление Пленума Верховного Суда СССР от 01.01.01 г. «О практике применения судами законов, обеспечивающих обвиняемому право на защиту»//Сборник постановлений Пленумов Верховного Суда Российской Федерации (СССР, РСФСР) по уголовным делам. М., 2000. С. 328.

Принцип объективной (материальной) истины - принцип всестороннего, полного и объективного исследования обстоятельств дела (ст. 20 УПК). Органы и должностные лица, осуществляющие уголовное судопроизводство, обязаны принять все предусмотренные законом меры для всестороннего, полного и объективного исследования обстоятельств дела, выявить как уличающие, так и оправдывающие, как смягчающие, так и отягчающие вину обстоятельства. При этом запрещается домогаться показаний у участников процесса путем насилия, угроз и иных незаконных мер, а также перекладывать обязанность доказывания на обвиняемого.

Особое значение в выполнении требований закона о всестороннем, полном и объективном исследовании обстоятельств дела имеет стадия судебного разбирательства. Поэтому судами должны быть приняты все предусмотренные законом меры к непосредственному, тщательному и активному исследованию доказательств в судебном заседании, в том числе проверке полноты и всесторонности проведенного расследования, выявлению и устранению его пробелов. Необходимо исключить случаи некритичного отношения суда к представленным материалам расследования, к выводам, содержащимся в обвинительном заключении, а также к дополнительным материалам, полученным в судебном заседании.

Судам нужно исключить случаи, когда приговоры основываются на таких доказательствах, об исследовании которых отсутствуют сведения в протоколе судебного заседания, либо когда содержание некоторых фактических данных (например, показания подсудимого, свидетеля), на которые делается ссылка в приговоре, не соответствует, а иногда и противоречит содержанию тех же фактических данных, зафиксированных в протоколе судебного заседания.*

* Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 01.01.01 г. «Об обеспечении всесторонности, полноты и объективности рассмотрения судами уголовных дел»//Сборник постановлений Пленумов Верховного Суда Российской Федерации (СССР, РСФСР) по уголовным делам. М., 2000. С. 347-348,350.

Юридическая истина - объективная истина в той мере, в которой позволяет ее установить надлежащая процедура уголовного судопроизводства. Не следует забывать правила, связанные с принятием решения только на основании исследованных доказательств и толкованием сомнений в пользу подсудимого (обвиняемого) и т. п.

Принцип состязательности (ст. 47-51,243 УПК и др.). Этот принцип заключается в организации и функционировании уголовного судопроизводства. Наиболее ярко этот принцип проявляется в судебном разбирательстве.

Принцип состязательности означает такое построение и функционирование судопроизводства, при которых:

1) процессуальные функции обвинения, защиты и юстиции распределены между различными участниками уголовного процесса;

2) суд занимает независимую позицию и оказывает сторонам (обвинения и защиты), сохраняя объективность и беспристрастность, содействие для всестороннего, полного и объективного исследования обстоятельств дела;

3) представители обвинения и защиты занимают положение сторон с противоположными интересами;

4) стороны (представители обвинения и защиты) обладают равными процессуальными правами по представлению и исследованию доказательств, заявлению ходатайств.

Принцип участия общественности в уголовном процессе (ст. 128, 250 УПК и др.). Действующее законодательство привлекает общественность к расследованию и раскрытию преступлений; к обеспечению надлежащего поведения подозреваемого, обвиняемого; к участию ее представителей в качестве общественного обвинения или защитника и т. д.

Значение принципов уголовного судопроизводства состоит в следующем.

Во-первых, эти принципы обеспечивают организацию и функционирование всех стадий и институтов уголовного процесса.

Во-вторых, они являются нормативными ориентирами при необходимости использования аналогии права и закона, которая отвергается официальной доктриной. Тем не менее ее действие признано решением Конституционного Суда Российской Федерации.

Дополнительная литература

1. Народный элемент в уголовном судопроизводстве в современных условиях. Н. Новгород, 1993.

2. Принципы советского уголовного процесса. М., 1971.

3. Презумпция невиновности в советском праве. Баку, 1984.

4. Законность - конституционный принцип советского уголовного судопроизводства. М., 1979.

5. Презумпция невиновности. М., 1982.

6. Презумпция невиновности в советском уголовном процессе. Ташкент, 1981.

7. Принцип непосредственности в советском уголовном процессе. М.; Л., 1949.

8. Макарова 3. В. Гласность уголовного процесса. Челябинск, 1993.

9. Гласность в советском уголовном судопроизводстве. Минск, 1968.

10. О принципах объективной истины, презумпции невиновности и состязательности процесса. Ярославль, 1978.

11. , Конституционный принцип обеспечения обвиняемому права на защиту. М., 1988.

12. Принципы советского уголовного процесса. М., 1982.

13. Якупов Р. X. Принципы уголовного процесса. М., 1997.

Контрольные вопросы и задания

1. Как определяется термин «принцип»?

2. Что понимается под принципами уголовного процесса?

3. Какое значение имеют принципы уголовного процесса?

4. По каким основаниям классифицируют принципы уголовного процесса?

5. Что собой представляют конституционные принципы уголовного процесса?

6. Что представляют собой межотраслевые принципы уголовного процесса?

7. Назовите отраслевые принципы уголовного процесса.

8. Что собой представляют судоустройственные (организационные) принципы?

9. Что собой представляют судопроизводственные (функциональные) принципы?

10. Почему принципы представляют собой систему?

11. Что собой представляет принцип публичности?

12. Какому принципу противостоит принцип публичности?

13. Какими средствами обеспечивается право на защиту?

14. В каких случаях возможно закрытое судебное разбирательство?

15. Что понимается под принципом состязательности?

16. Что понимается под принципом законности?

17. Какие положения составляют содержание принципа неприкосновенности личности, жилища, охраны личной жизни и тайны переписки?

18. В чем сущность принципа осуществления правосудия только судом?

19. В чем проявляется принцип осуществления правосудия на началах равенства граждан перед законом и судом?

20. Каким законом регулируется участие в уголовном судопроизводстве народных заседателей?

21. Кто освобождает народного заседателя от выполнения им своих обязанностей по его письменному заявлению?

22. Какие лица могут быть освобождены от выполнения обязанностей народного заседателя?

23. Что представляет собой принцип гласности?

24. На каких языках осуществляется уголовное судопроизводство?

25. В чем заключается сущность принципа объективной (материальной) истины?

26. Раскройте содержание принципа участия общественности в уголовном процессе.

27. В каких случаях возможно рассмотрение в суде уголовного дела судьей единолично?

28. По каким делам допускается рассмотрение уголовного дела судом присяжных?

Лекция 4. Участники (субъекты) уголовного процесса

План лекции

Понятие участников уголовного процесса и их классификация.

Государственные органы, осуществляющие уголовное судопроизводство, и их полномочия.

Процессуальный статус (положение) подозреваемого, обвиняемого, защитника и потерпевшего.

4.1. Понятие участников уголовного процесса и их классификация

В любых общественных отношениях, в том числе и правоотношениях, присутствуют субъекты (участники). Попытки специалистов разграничить участников и субъектов уголовно-процессуальных отношений не увенчались, на мой взгляд, успехом. Поэтому в настоящей работе термины «участники» и «субъекты» уголовного процесса используются в качестве равнозначных, тождественных.

Участники уголовного процесса - государственные органы, должностные лица, общественные объединения и граждане (иностранные граждане, лица без гражданства), выполняющие определенную уголовно-процессуальную функцию, обладающие соответствующим (надлежащим) процессуальным статусом и вступающие в правоотношения с органами, осуществляющими уголовное судопроизводство.

Круг участников уголовного процесса необычайно широк. Для их систематизации в теории уголовного процесса существуют различные классификации. Наиболее распространенной является классификация, в основу которой положены роль, назначение и специфика законных интересов участников уголовного судопроизводства.

В зависимости от этого критерия выделяют следующие группы участников уголовного процесса.

1. Государственные органы и должностные лица, от деятельности и решений которых зависят ход и результат уголовного судопроизводства.

Перечень этих органов и лиц является исчерпывающим. К ним относятся:

а) орган дознания;

6) лицо, производящее дознание;

в) следователь;

г) начальник следственного отдела (части, комитета);

д) прокурор и в некоторых случаях его заместитель;

е) суд (коллегиальный орган);

ж) судья (единоличный участник процесса);

з) мировой судья.

2. Лица, обладающие в уголовном процессе личными материально-правовыми и процессуальными интересами. Такими лицами являются:

а) подозреваемый (обвиняемый, подсудимый, осужденный или оправданный);

6) потерпевший по делам частно-публичного и публичного обвинения и частный обвинитель по делам частного обвинения;

в) гражданский истец;

г) гражданский ответчик.

3. Лица, не имеющие личных интересов в уголовном судопроизводстве, но представляющие интересы кого-либо из предыдущей (второй) группы участников уголовного процесса.

В эту группу входят:

а) защитник;

б) представитель потерпевшего;

в) представитель частного обвинителя;

г) представитель гражданского истца;

д) представитель гражданского ответчика;

е) законные представители несовершеннолетнего, недееспособного или ограниченно дееспособного подозреваемого, обвиняемого или потерпевшего (частного обвинителя).

Перечисленные в этой группе участники уголовного процесса действуют на основании института представительства.

Институт представительства предусматривает две основные его формы.

Договорное представительство - представительство в соответствии с заключенным договором с лицом, специализирующимся в сфере уголовного судопроизводства.

В стадии досудебной подготовки материалов договорное представительство вправе осуществлять лишь члены коллегии адвокатов по предъявлении ими ордера юридической консультации и представители профессиональных союзов или других общественных объединений по предъявлении ими соответствующих протоколов, а также документа, удостоверяющего личность (ст. 47 УПК).*

* Постановление Конституционного Суда РФ от 01.01.01 г. «О проверке конституционности части четвертой статьи 47 Уголовно-процессуального кодекса РСФСР в связи с жалобами граждан, и »//Комментарий к постановлениям Конституционного Суда Российской Федерации. М.,2000. Т. 2. С. 831.

Законное представительство - представительство, основанное на указании закона.

В соответствии со ст. 34. УПК законными представителями являются:

§ родители, усыновители (удочерители), опекуны, попечители обвиняемого или потерпевшего;

§ представители учреждений и организаций, на попечении которых находится обвиняемый или потерпевший.

4. Лица, представляющие интересы общественности или трудовых коллективов.

Эту группу составляют:

а) общественный защитник;

б) общественный обвинитель.

В отличие от участников третьей группы общественный обвинитель и общественный защитник прежде всего представляют интересы не подсудимого, а интересы трудовых коллективов и общественных объединений. Разумеется, интересы объединения, выдвинувшего для участия в процессе общественного защитника, совпадают с интересами подсудимого, что влечет объединение усилий со стороны защиты. Однако в случае участия в процессе общественного обвинителя интересы общественного объединения и подсудимого прямо противоположны.

Общественный защитник и общественный обвинитель допускаются к участию в деле по решению суда. Кроме них в качестве защитников в судебном разбирательстве могут быть допущены близкие родственники и законные представители подсудимого, а также другие лица, в том числе лица, имеющие лицензию на оказание платных юридических услуг.

5. Лица, являющиеся источниками доказательств. К ним процессуалисты относят:

а) свидетеля;

б) эксперта.

6. Государственные органы, должностные лица, общественные объединения и граждане, которые содействуют решению задач уголовного судопроизводства.

Эта группа участников самая многочисленная. Поэтому их перечисление, в отличие от предыдущих групп, не будет носить исчерпывающий характер.

В этой группе находятся, например:

а) администрация исправительных учреждений в случаях, указанных в законе;

В соответствии со ст. 671 УПК адвокат, представитель профессионального союза и другого общественного объединения не вправе участвовать в деле в качестве защитника, если он по данному делу оказывает или ранее оказывал юридическую помощь лицу, интересы которого противоречат интересам лица, обратившегося с просьбой о ведении дела, или если он ранее участвовал в качестве судьи, прокурора, следователя, лица, производящего дознание, эксперта, специалиста, переводчика, свидетеля или понятого, а также если в расследовании или рассмотрении дела принимает участие должностное лицо, с которым адвокат, представитель профессионального союза и другого общественного объединения состоит в родственных отношениях.

Вопрос об отводе перечисленных лиц разрешается при производстве дознания или предварительного следствия соответственно лицом, производящим дознание, следователем или прокурором, а в судебном заседании - судом, рассматривающим дело.

Подозреваемому, обвиняемому и защитнику противостоит в уголовном процессе потерпевший, имеющий в сравнении с ними, как правило, противоположные интересы.

Потерпевший - лицо, в отношении которого вынесено постановление о признании его таковым в связи с причинением ему непосредственно преступлением физического, морального или имущественного вреда.

Под физическим вредом понимается нарушение телесной и психической целостности организма, личности; под моральным - причинение нравственных страданий, унижение чести и достоинства, умаление авторитета и репутации; под имущественным - умаление материальных благ.

В случае смерти жертвы преступления правами потерпевшего в силу процессуального правопреемства наделяются ее близкие родственники (ст. 53 УПК).

По делам частного обвинения потерпевший, подавший жалобу в суд в порядке ст. 468 УПК и поддерживающий обвинение, именуется частным обвинителем.

Потерпевший имеет право:

§ давать показания;

§ представлять доказательства;

§ заявлять ходатайства;

§ заявлять отводы;

§ приносить жалобы на действия и решения должностных лиц;

§ пользоваться помощью представителя;

§ знакомиться с материалами оконченного предварительного следствия;

§ участвовать в судебном разбирательстве.

Основные обязанности потерпевшего состоят в том, что он должен являться по вызовам должностных лиц, давать правдивые показания, подвергаться в случае необходимости освидетельствованию и экспертному исследованию, представлять образцы для сравнительного исследования.

К сожалению, суды не всегда реагируют на допускаемые органами дознания и предварительного следствия нарушения процессуальных прав потерпевших, упуская из виду, что лишение или стеснение их прав может быть признано существенным нарушением уголовно-процессуального закона, влекущим отмену приговора, если оно помешало суду всесторонне разобрать дело и повлияло на постановление законного и обоснованного приговора. Не единичны факты, когда граждане признаются потерпевшими несвоевременно, как правило, перед окончанием расследования, что ограничивает их возможность реально пользоваться своими правами. Органы расследования нередко ущемляют право потерпевшего и его представителя знакомиться с материалами дела по окончании следствия. В некоторых случаях по делам о преступлениях, по которым потерпевшим является несовершеннолетний, недееспособный или ограниченно дееспособный, не принимает участия его законный представитель. Между тем строгое соблюдение законодательства, регламентирующего участие потерпевшего в уголовном судопроизводстве, является важным условием решения задач правосудия.*

* Постановление Пленума Верховного Суда СССР от 1 ноября 1985 г. «О практике применения судами законодательства, регламентирующего участие потерпевшего в уголовном судопроизводстве // Сборник постановлений Пленумов Верховного Суда Российской Федерации (СССР, РСФСР) по уголовным делам. М., 2000. С. 336.

При изучении вопросов настоящей темы студенты должны иметь в виду конституционные положения, относящиеся в той или иной мере к процессуальному статусу участников судопроизводства. Среди ниx целесообразно выделить следующие:

1) заключение под стражу и содержание под стражей допускает только по судебному решению. До судебного решения лицо не может быть подвергнуто задержанию на срок более 48 часов (ст. 22);

2) никто не вправе проникать в жилище против воли проживающих в нем лиц иначе как в случаях, установленных федеральным законом, или на основании судебного решения (ст. 25);

3) каждому гарантируется судебная защита его прав и свобод (ст. 46);

4) никто не обязан свидетельствовать против себя самого, своего супруга и близких родственников, круг которых определен ст. 34 УПК (ст.51);

5) государство обеспечивает потерпевшим доступ к правосудию и компенсацию причиненного ущерба (ст. 52).

При соотнесении этих конституционных положений с нормами действующего законодательства студенты должны руководствоваться п. 6 заключительных и переходных положений Конституции РФ. В нем установлено, что до приведения уголовно-процессуального законодательства России в соответствие с нормами Конституции РФ сохраняется прежний порядок задержания подозреваемых и заключения под стражу.

Дополнительная литература

1. Советское уголовно-процессуальное представительство. Томск, 1978.

2. Субъекты защиты обвиняемого. Красноярск, 1991.

3. Адвокат, адвокатская фирма, адвокатура. М., 1995.

4. Организация и деятельность адвокатуры в России. М., 1997.

5. Общественные обвинители и защитники. М., 1979.

6. Адвокат в уголовном процессе. М., 1996.

7. Следователь в уголовном процессе. М., 1981.

8. Государственное обвинение в условиях судебной реформы (процессуальный, тактический и нравственный аспекты). М., 1994.

9. Функции уголовного преследования и защиты в российском судопроизводстве. Тверь, 1996.

10. Субъекты уголовного процесса. М., 1997.

11. Участники уголовно-процессуальной деятельности по советскому праву. М., 1961.

12. Очерк теории прокурорского надзора в уголовном судопроизводстве. М.,1975.

13. Судья в уголовном процессе. М., 2000.

Контрольные вопросы и задания

1. Какими признаками обладают участники процесса?

2. По какому критерию классифицируются участники процесса?

3. Какие государственные органы и должностные лица являются участниками процесса, от деятельности которых зависят ход и результаты уголовного судопроизводства?

4. Какие участники имеют личный материально-правовой и процессуальный интерес в уголовном процессе?

5. Какой характерный признак присущ защитнику и представителям потерпевшего, гражданского истца, гражданского ответчика?

6. Какие участники процесса представляют интересы общественности и трудовых коллективов?

7. Какой признак характеризует участие в процессе эксперта и свидетеля?

8. Какую функцию выполняет в уголовном процессе суд?

9. Какие функции выполняет в уголовном судопроизводстве прокурор?

10. Что представляет собой орган дознания?

11. Какую функцию выполняет следователь?

12. Какими признаками характеризуется деятельность следователя?

13. Являются ли указания прокурора следователю обязательными для исполнения?

14. В чем наиболее ярко проявляется процессуальная самостоятельность следователя?

15. В каких случаях появляется подозреваемый?

Второе издание курса лекций по учебной дисциплине «Уголовно-процессуальное право (уголовный процесс)» представляет собой изложение современного уголовного процесса России. В его основе лежит анализ норм уголовно-процессуального права, постановлений и определений Конституционного суда Российской Федерации, постановлений пленума Верховного суда Российской Федерации, опубликованной судебной практики преимущественно Верховного суда Российской Федерации, а также современных теоретических представлений по проблемам уголовно-процессуального регулирования и правоприменения. Анализ законодательства приведен по состоянию на 31 марта 2010 г.
Предназначен для студентов, обучающихся по специальности «Юриспруденция», может быть полезен для преподавателей, научных и практических работников.

Уголовно-процессуальное право и иные отрасли права и отрасли знания. Уголовно-процессуальные нормы.
Понятием уголовно-процессуального права обозначается отрасль права, регулирующая деятельность по расследованию, рассмотрению и разрешению уголовных дел, т.е. правил надлежащей правовой процедуры, в которых реализуется назначение уголовного судопроизводства. Уголовно-процессуальное право относится к так называемым процессуальным отраслям права. Оно выражает и закрепляет в своих нормах основные принципы, на которых строится современное российское уголовное судопроизводство и его предназначение; статус участников процесса и систему гарантий их прав; закрепляет систему стадий уголовного процесса, условия движения уголовного дела и перехода от стадии к стадии; порядок производства в каждой из стадий в целом и отдельных процессуальных действий; особенности производства в отношении отдельных категорий лиц путем введения дополнительных для них гарантий исходя из признаков субъекта (несовершеннолетний, невменяемый) или должностного положения (депутат, судья, уполномоченный по правам человека и др.).

Немаловажным является закрепление в уголовно-процессуальном праве средств и правил доказывания; оснований и порядка принятия различных решений и форм их выражения, а также условий и правил обжалования действий и решений, принятых органами расследования, прокурором и судом. Весьма обстоятельно уголовно-процессуальное право регламентирует виды, основания и порядок применения мер уголовно-процессуального принуждения, а в случае их необоснованного применения или привлечения лица к уголовной ответственности - вопросы реабилитации.

Оглавление
Введение 5
Тема 1. Понятие и сущность уголовного процесса 7
1. Сущность и задачи уголовного процесса 7
2. Уголовно-процессуальное право и иные отрасли права и отрасли знания. Уголовно-процессуальные нормы 12
3. Источники уголовно-процессуального права 15
4. Действие уголовно-процессуального закона во времени, в пространстве и по кругу лиц 17
Тема 2. Принципы уголовного процесса 20
1. Понятие и классификация принципов уголовного процесса 20
2. Виды принципов 21
Тема 3. Участники уголовного процесса 33
1. Понятие и классификация участников уголовного процесса 33
2. Суд как орган правосудия по уголовным делам 33
3. Участники процесса со стороны обвинения 36
4. Участники процесса со стороны защиты 47
5. Иные участники процесса 58
6. Обстоятельства, исключающие участие в уголовном процессе 65
Тема 4. Доказательства и доказывание 69
1. Цель доказывания 69
2. Предмет и пределы доказывания 72
3. Понятие доказательств и их свойства. Классификация доказательств 75
4. Процесс доказывания. Оценка доказательств 85
5. Виды доказательств 98
Тема 5. Меры процессуального принуждения 126
1. Понятие и виды мер процессуального принуждения 126
2. Задержание подозреваемого 128
3. Понятие и виды мер пресечения, основания и порядок их избрания, изменения и отмены 130
4. Иные меры процессуального принуждения 144
Тема 6. Ходатайства и жалобы, процессуальные сроки и издержки 150
1. Ходатайства участников процесса 150
2. Обжалование действий и решений лиц, осуществляющих уголовное судопроизводство 152
3. Процессуальные сроки 156
4. Процессуальные издержки 158
Тема 7. Уголовное преследование и реабилитация 162
1. Понятие, виды, содержание и уголовного преследования 162
2. Понятие, содержание, основания и порядок реабилитации 170
Тема 8. Возбуждение уголовного дела 176
1. Понятие и сущность возбуждение уголовного дела 176
2. Поводы и основания для возбуждения уголовного дела 178
3. Порядок возбуждения уголовного дела. Особенности возбуждения отдельных уголовных дел 181
4. Отказ в возбуждении уголовного дела 185
Тема 9. Общие условия предварительного расследования 189
1. Понятие и значение предварительного расследования 189
2. Формы предварительного расследования 190
3. Общие условия предварительного расследования 192
Тема 10. Производство следственных действий 207
1. Допрос, очная ставка, опознание, проверка показаний 208
2. Осмотр, освидетельствование, следственный эксперимент 214
3. Обыск, выемка, наложение ареста на почтово-телеграфные отправления, контроль и запись переговоров 219
4. Производство судебной экспертизы 226
5. Привлечение в качестве обвиняемого 232
Тема 11. Окончание расследования 239
1. Приостановление производства по уголовному делу 239
2. Понятие и формы окончания расследования 241
3. Прекращение уголовного дела 242
4. Окончание расследования с составлением обвинительного заключения или обвинительного акта 249
5. Прокурорский надзор за окончанием расследования 255.

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Уголовный процесс, Курс лекций, Часть 1, Стовповой А.Г., 2010 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Текущая страница: 1 (всего у книги 14 страниц) [доступный отрывок для чтения: 10 страниц]

Уголовно-процессуальное право. Краткий курс

© Обложка. ООО Группа Компаний «РИПОЛ классик», 2016

© Оформление. ООО «Издательство «Окей-книга», 2016

1. Понятие уголовного процесса. Стадии уголовного процесса

Уголовный процесс – это основанная на законе деятельность органов дознания, следствия, прокуратуры и суда по возбуждению, расследованию и разрешению уголовных дел в порядке, установленном Уголовно-процессуальным кодексом РФ (УПК РФ), определенными для них средствами и способами.

Уголовный процесс как отрасль права – совокупность норм права, которые регулируют деятельность, направленную на предупреждение готовящихся, раскрытие и расследование совершенных преступлений, разрешение дела по существу и обеспечение неотвратимости ответственности виновных.

Уголовный процесс как учебная дисциплина представляет собой совокупность знаний об основных институтах уголовного процесса.

Уголовный процесс как наука изучает закономерности возникновения, развития и прекращения уголовно-процессуальных правоотношений.

1. Понятие уголовного процесса тождественно понятию уголовного судопроизводства. В соответствии с п. 56 ст. 5 УПК РФ уголовное судопроизводство – это судебное и досудебное производство по уголовному делу.

2. Уголовное судопроизводство как особый вид деятельности преследует следующие цели:

Защиту прав и законных интересов граждан и организаций, потерпевших от преступлений (а также, безусловно, интересов государства и общества в целом);

Защиту личности от незаконного и необоснованного обвинения, осуждения, ограничения ее прав и свобод;

Уголовное преследование и назначение виновным справедливого наказания;

Отказ от уголовного преследования невиновных, освобождение их от наказания, реабилитацию каждого, кто необоснованно подвергся уголовному преследованию.

3. Уголовное судопроизводство осуществляется по определенным стадиями, в установленном законом порядке.

Стадии уголовного процесса – это связанные между собой общей целью уголовного судопроизводства и единством принципов уголовного процесса, но самостоятельные этапы уголовного процесса, имеющие собственные задачи, которые отделены друг от друга итоговым процессуальным решением, а также кругом уполномоченных государственных органов и лиц, принимающих участие в производстве по делу.

4. Совокупность связанных между собой общими задачами и принципами судопроизводства стадий уголовного процесса образует систему уголовного процесса. Стадиями уголовного процесса являются:

возбуждение уголовного дела – это первая, обязательная и самостоятельная стадия уголовного процесса, состоящая в подготовке определенных действий по проверке наличия или отсутствия оснований для возбуждения уголовного дела органами предварительного следствия (или прокурором);

предварительное расследование (следствие и дознание) является второй стадией уголовного процесса. Предварительное расследование проводится следователем или дознавателем. В ходе предварительного расследования устанавливаются обстоятельства совершенного преступления, определяются размер причиненного ущерба, предмет и субъект преступления, т. е. личность обвиняемого, степень его вины и мотив преступления. Предъявлением обвинения и передачей дела в суд либо прекращением уголовного дела завершается стадия предварительного расследования;

подготовка материалов уголовного дела к судебному разбирательству. По отношению к предшествующим стадиям процесса эта стадия носит проверочный характер. В результате такой проверки принимается решение о дальнейшем направлении уголовного дела. В ходе подготовки уголовного дела к судебному заседанию судья единолично в установленном законом порядке (путем предварительного слушания дела или без его проведения) разрешает вопрос о наличии или об отсутствии нарушений уголовно-процессуального законодательства при производстве по делу и иных обстоятельств, препятствующих рассмотрению уголовного дела по существу в ходе судебного разбирательства. Завершается данная стадия принятием решения о назначении судебного заседания либо о направлении по подсудности, возвращении дела прокурору, приостановлении производства или о прекращении уголовного дела;

производство в суде первой инстанции – это стадия уголовного процесса, в которой дело разрешается по существу. При рассмотрении уголовного дела в суде первой инстанции судья единолично либо суд коллегиально разрешают вопросы о виновности или о невиновности подсудимого, а также о назначении наказания или освобождении его от наказания. Данная стадия завершается вынесением постановления о прекращении уголовного дела либо обвинительного или оправдательного приговора;

производство в суде второй инстанции является стадией факультативной, так как для ее возникновения требуются несогласие лица с решением суда первой инстанции и подача жалобы с требованием о пересмотре решения в срок до вступления решения в законную силу. Пересмотр судебных решений, не вступивших в законную силу, возможен в апелляционной и кассационной инстанциях;

исполнение приговора – заключительная стадия уголовного процесса. Именно на этой стадии происходит реализация вступившего в силу приговора суда по уголовному делу.

5. Исключительные стадии связаны с пересмотром судебных решений, вступивших в законную силу. К этим стадиям относятся:

Производство в порядке надзора;

Возобновление уголовного дела по вновь открывшимся обстоятельствам.

2. Источники уголовно-процессуального права

Источники уголовно-процессуального права – совокупность (система) нормативных правовых актов, содержащих нормы уголовно-процессуального регулирования.

1. Нормативные акты, закрепляющие государственное волеизъявление в сфере уголовного судопроизводства, являются внешней формой выражения уголовно-процессуального права.

К источникам уголовно-процессуального права относятся:

Конституция РФ как Основной закон государства, обладающий высшей юридической силой на всей территории Российской Федерации. Нормы, регулирующие уголовно-процессуальные отношения, закреплены в ст. 47–55 Конституции РФ. Никакие нормативные правовые акты не должны противоречить положениям Конституции РФ;

международные акты, которые согласно п. 4 ст. 15 Конституции РФ являются составной частью правовой системы России. К международным актам относятся общепризнанные принципы и нормы международного права и международные договоры РФ. Нормы, регулирующие уголовно-процессуального отношения, в частности, содержатся во Всеобщей декларации прав человека 1948 г., в Европейской конвенции о выдаче 1957 г., договорах о правовой помощи, разрешающих вопросы о сотрудничестве правоохранительных органов при расследовании преступлений;

УПК РФ, являющийся основным источником уголовно-процессуального права. Он содержит правовые нормы, которые регламентируют деятельность лиц в области производства по уголовным делам;

федеральные законы, в частности федеральные законы от 12 августа 1995 г. № 144-ФЗ «Об оперативно-розыскной деятельности», от 15 июля 1995 г. № 103-ФЗ «О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений». Федеральные законы действуют на всей территории Российской Федерации и не должны противоречить Конституции РФ;

законодательные акты субъектов РФ, которые действуют только на территории соответствующего субъекта и не должны противоречить Конституции РФ, федеральным конституционным законам и федеральным законам;

указы Президента РФ;

постановления Правительства РФ;

постановления Конституционного Суда РФ. Согласно российскому законодательству Конституционный Суд РФ не уполномочен издавать какие-либо законодательные акты, однако принимаемые им решения могут оказывать значительное влияние на действующее законодательство.

2. Предписания уголовно-процессуального закона обязательны для всех субъектов судопроизводства. Особенностью уголовно-процессуального законодательства является то, что оно действует лишь в связи с применением уголовного закона, т. е. при решении вопроса о возбуждении уголовного дела, расследовании преступления и судебном разбирательстве.

Значение уголовно-процессуальных норм состоит в том, что:

Они устанавливают наиболее рациональный порядок деятельности органов, осуществляющих судопроизводство;

Регламентируя деятельность органов, осуществляющих судопроизводство, они определяют их права и обязанности, способствуют раскрытию преступления и правильному применению уголовных законов;

Они определяют характер и границы взаимоотношений органов и должностных лиц, осуществляющих судопроизводство, с иными участниками судопроизводства, предоставляют им необходимые права и возлагают на них определенные обязанности.

3. Отличительным свойством источников уголовно-процессуального права является то, что основным источником является федеральный закон, т. е. принимаемый высшим законодательным органом нормативный правовой акт, который содержит положения, регулирующие порядок судопроизводства по уголовным делам и возникающие при этом отношения.

3. Принципы уголовного процесса

Принципы уголовного процесса – это основополагающие правовые идеи, закрепленные в нормативных правовых актах, регулирующих уголовно-процессуальные отношения, которые определяют построение уголовного процесса, его сущность и обеспечивают выполнение стоящих перед ним задач.

1. Принципами уголовного процесса являются руководящие идеи, которые нашли закрепление в нормах права.

Принципами могут быть те формы и методы судопроизводства, которые соответствуют социальным и экономическим условиям развития общества.

2. К принципам уголовного процесса относятся:

назначение уголовного судопроизводства (ст. 6 УПК РФ). Уголовное судопроизводство имеет своим назначением защиту прав и законных интересов лиц и организаций, потерпевших от преступлений, личности от незаконного и необоснованного обвинения, осуждения, ограничения ее прав и свобод;

разумный срок уголовного судопроизводства (ст. 6 1 УПК РФ). Уголовное судопроизводство осуществляется всроки, установленные УПК РФ. Продление этих сроков допустимо в случаях и в порядке, которые предусмотрены УПК РФ. Уголовное преследование, назначение наказания и прекращение уголовного преследования должны осуществляться в разумный срок;

законность при производстве по уголовному делу (ст. 7 УПК РФ). Суд, прокурор, следователь, орган дознания и дознаватель не вправе применять федеральный закон, противоречащий УПК РФ;

осуществление правосудия только судом (ст. 8 УПК РФ). Правосудие по уголовному делу в Российской Федерации осуществляется только судом. Никто не может быть признан виновным в совершении преступления и подвергнут уголовному наказанию иначе как по приговору суда и в порядке, установленном УПК РФ;

независимость судей (ст. 8 1 УПК РФ). При осуществлении правосудия по уголовным делам судьи независимы и подчиняются только Конституции РФ и федеральному закону. Судьи рассматривают и разрешают уголовные дела в условиях, исключающих постороннее воздействие на них. Вмешательство государственных органов, органов местного самоуправления, иных органов, организаций, должностных лиц или граждан в деятельность судей по осуществлению правосудия запрещается и влечет за собой установленную законом ответственность. Информация о внепроцессуальных обращениях государственных органов, органов местного самоуправления, иных органов, организаций, должностных лиц или граждан, поступивших судьям по уголовным делам, находящимся в их производстве, либо председателю суда, его заместителю, председателю судебного состава или председателю судебной коллегии по уголовным делам, находящимся в производстве суда, подлежит преданию гласности и доведению до сведения участников судебного разбирательства путем размещения данной информации на официальном сайте суда в Интернете и не является основанием для проведения процессуальных действий или принятия процессуальных решений по уголовным делам;

уважение чести и достоинства личности (ст. 9 УПК РФ). В ходе уголовного судопроизводства запрещается осуществлять действия и принимать решения, унижающие честь участника уголовного судопроизводства, а также обращаться с ним способами, унижающими его человеческое достоинство либо создающими опасность для его жизни и здоровья. Никто из участников уголовного судопроизводства не может подвергаться насилию, пыткам, другому жестокому или унижающему человеческое достоинство обращению;

неприкосновенность личности (ст. 10 УПК РФ). Никто не может быть задержан по подозрению в совершении преступления или заключен под стражу при отсутствии на то законных оснований, предусмотренных УПК РФ. До судебного решения лицо не может быть подвергнуто задержанию на срок более 48 ч;

охрана прав и свобод человека и гражданина (ст. 11 УПК РФ). Суд, прокурор, следователь, дознаватель обязаны разъяснять подозреваемому, обвиняемому, потерпевшему, гражданскому истцу, гражданскому ответчику, а также другим участникам уголовного судопроизводства их права, обязанности и ответственность и обеспечить возможность осуществления этих прав;

неприкосновенность жилища (ст. 12 УПК РФ). Осмотр жилища производится только с согласия проживающих в нем лиц или на основании судебного решения, за исключением случаев, предусмотренных ч. 5 ст. 165 УПК РФ. Обыск и выемка в жилище могут производиться на основании судебного решения, за исключением случаев, предусмотренных ч. 5 ст. 165 УПК РФ;

тайна переписки, телефонных и иных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений (ст. 13 УПК РФ). Ограничение права гражданина на тайну переписки, телефонных и иных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений допускается только на основании судебного решения. Наложение ареста на почтовые и телеграфные отправления и их выемка в учреждениях связи, контроль и запись телефонных и иных переговоров, получение информации о соединениях между абонентами и (или) абонентскими устройствами могут производиться только на основании судебного решения;

презумпция невиновности (ст. 14 УПК РФ). Обвиняемый считается невиновным, пока его виновность в совершении преступления не будет доказана в предусмотренном УПК РФ порядке и установлена вступившим в законную силу приговором суда. Подозреваемый или обвиняемый не обязан доказывать свою невиновность. Бремя доказывания обвинения и опровержения доводов, приводимых в защиту подозреваемого или обвиняемого, лежит на стороне обвинения;

состязательность сторон (ст. 15 УПК РФ). Уголовное судопроизводство осуществляется на основе состязательности сторон. Функции обвинения, защиты и разрешения уголовного дела отделены друг от друга и не могут быть возложены на один и тот же орган или одно и тоже должностное лицо;

обеспечение подозреваемому и обвиняемому права на защиту (ст. 16 УПК РФ). Подозреваемому и обвиняемому обеспечивается право на защиту, которое они могут осуществлять лично либо с помощью защитника и (или) законного представителя;

свобода оценки доказательств (ст. 17 УПК РФ). Судья, присяжные заседатели, прокурор, следователь, дознаватель оценивают доказательства по своему внутреннему убеждению, основанному на совокупности имеющихся в уголовном деле доказательств, руководствуясь при этом законом и совестью. Никакие доказательства не имеют заранее установленной силы;

язык уголовного судопроизводства (ст. 18 УПК РФ). Уголовное судопроизводство ведется на русском языке, а также на государственных языках республик, входящих в Российскую Федерацию. В Верховном Суде РФ, военных судах производство по уголовным делам ведется на русском языке;

обеспечение права на обжалование процессуальных действий и решений (ст. 19 УПК РФ). Действия (бездействие) и решения суда, прокурора, руководителя следственного органа, следователя, органа дознания и дознавателя могут быть обжалованы в порядке, установленном УПК РФ. Каждый осужденный имеет право на пересмотр приговора вышестоящим судом в порядке, установленном гл. 43–45, 48 и 49 УПК РФ.

3. Значение принципов уголовного процесса заключается в том, что:

Они представляют собой систему юридических норм наиболее общего характера, которая служит основой уголовно-процессуального законодательства;

Они выражают сущность уголовного процесса и его характерные черты.

4. Нарушение принципов уголовного процесса может быть основанием для отмены принятых решений.

4. Нормы уголовно-процессуального права. Структура и виды уголовно-процессуальных норм

Нормы уголовно-процессуального права (уголовно-процессуальные нормы) – это установленные государством и обеспечиваемые его принудительной силой правила поведения участников уголовно-процессуальных правоотношений для наилучшего проведения уголовного процесса.

1. Уголовно-процессуальные нормы устанавливаются уголовно-процессуальным законом, регулируют отношения между субъектами процессуальной деятельности, определяют порядок уголовного производства (т. е. процессуальную форму), содержат процессуальные гарантии.

2. Структура нормы уголовно-процессуального права состоит:

Из гипотезы, указывающей на обстоятельства, при наличии которых возникают, изменяются или прекращаются права и обязанности участников уголовно-процессуальных отношений (т. е. условия, при наличии которых процессуальная норма подлежит применению);

диспозиции, формулирующей содержащееся в процессуальной норме предписание (т. е. правила поведения субъектов уголовного судопроизводства);

санкции, содержащей предписание об ответственности за неисполнение либо ненадлежащее исполнение обязанностей (т. е. тех последствий, которые наступают при неисполнении предусмотренной процессуальной нормой меры).

3. В уголовно-процессуальном праве существуют как нормы, где все элементы выражены в одной статье закона (ст. 75, 118 УПК РФ), так и нормы, элементы которых выражены в нескольких статьях (ст. 103, 105, 135 УПК РФ), т. е. нормы уголовно-процессуального права могут совпадать и не совпадать с отдельной статьей уголовно-процессуального закона. Уголовно-процессуальная норма может быть выражена в нескольких статьях закона, а также в одной статье закона могут содержаться несколько процессуальных норм.

4. В УПК РФ есть такие нормы, когда в одной статье закона выражена лишь общая норма, которая конкретизируется в конкретных нормах, содержащихся в нескольких статьях закона (например, ст. 6 УПК РФ конкретизируется в ст. 133–139, 146–148 и др. УПК РФ).

5. В зависимости от степени определенности условий применения

На безусловно определенные;

Относительно определенные;

Безусловно неопределенные.

6. В зависимости от характера предписаний нормы уголовно-процессуального права делятся:

На нормы, запрещающие определенные действия;

Нормы, предписывающие определенный способ действий;

Нормы, устанавливающие определенное поведение.

7. В зависимости от характера указания на меры принуждения к соблюдению норм права нормы уголовно-процессуального права делятся на нормы:

С правовосстановительной санкцией;

Компенсационной санкцией;

Карательной санкцией;

Санкциями штрафного характера.

8. К особенностям уголовно-процессуальных норм относятся следующие:

Они выступают инструментом воздействия на поведение участников уголовного процесса;

Регламентируют деятельность органов предварительного следствия, прокуратуры и суда при расследовании и разрешении уголовных дел;

Обязательны для исполнения по всем делам и для всех судов, органов прокуратуры и предварительного следствия;

Предписывают участникам уголовного судопроизводства совершать или не совершать определенные действия, предоставляют им права и налагают на них обязанности.

5. Уголовно-процессуальные правоотношения и функции

Уголовно-процессуальные правоотношения – это общественные отношения, устанавливаемые нормами уголовно-процессуального права, которые возникают, развиваются и прекращаются в ходе производства по уголовному делу.

1. Правовые отношения, которые порождаются совершением преступления и, как следствие, необходимостью правоохранительных органов осуществить определенные действия в защиту прав и интересов лиц, пострадавших от преступных деяний, образуют систему взаимосвязей этих лиц и государственных органов, возникающих на различных этапах уголовного процесса. Моментом возникновения уголовно-процессуальных отношений является наличие оснований для возбуждения уголовного дела, т. е. такого юридического факта, который предоставляет следователю право проводить различные следственные действия. Далее отношения продолжают развиваться на стадии возбуждения уголовного дела и предварительного расследования.

2. Уголовно-процессуальные правоотношения характеризуются следующими особенностями:

Носят государственно-властный характер;

Взаимосвязаны с уголовно-процессуальной деятельностью и уголовно-правовыми отношениями. Уголовно-процессуальные правоотношения являются производными от уголовно-правовых, но возникают не в результате совершения преступления, а с возбуждением уголовного дела, поэтому органы предварительного следствия, определяя основания для возбуждения уголовного дела, руководствуются уголовно – процессуальным законодательством и подчиняются ему;

Обладают особым кругом участников. Закон определяет круг участников этих отношений, их права и обязанности, условия возникновения таких отношений, гарантии законности и др. Отношения, возникающие в уголовном судопроизводстве между его участниками, регулируются нормами уголовно-процессуального права.

Уголовно-процессуальные функции – основные направления деятельности субъектов уголовного процесса, осуществляемые ими в связи с правоотношениями в сфере уголовного судопроизводства.

3. Под основными функциями уголовного процесса понимают:

Уголовное преследование – представляет собой уголовно-процессуальную деятельность субъектов уголовного судопроизводства по расследованию уголовного дела;

Обвинение – уголовно-процессуальная деятельность по изобличению лица, виновного в совершении преступления, и поддержанию предъявленного ему обвинения в суде;

Защиту – деятельность по защите прав и законных интересов лица, в отношении которого решается вопрос о привлечении его к уголовной ответственности;

Разбирательство дела в суде, состоящее из исследования доказательств и разрешения дела по существу.

4. Уголовное преследование и обвинение производится:

В публичном;

Частно-публичном;

Частном порядке.